Araraquara.com

Há alguns meses, vivenciei uma situação que me deixou primeiro constrangida e, depois, curiosa.

Fui comprar uma televisão em uma loja da cidade onde tenho crediário desde que cheguei a Araraquara. Julgava na minha santa ignorância ter direito ao seu cartão da loja. Não. Uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa. Os valores só eram válidos para o cartão. Pois, então, façamos o cartão. Não também. Meu perfil não foi aprovado.

Não tenho nome sujo, não tenho dívidas com cartão de crédito, não tenho cheques voadores. Se tenho dinheiro compro, se não tenho passo vontade. Nenhum crediário atrasado, tudo em dia. Não, não foi possível aceitar sua proposta'. E ninguém soube explicar porquê.

Não era o modelo que eu queria, mas acabei comprando em outro lugar. No final, é tudo igual.

Passados uns dias, Regina Oliveira que sempre contribui com boas histórias para Os Implicantes, me relata a mesma situação. Tentou fazer um crediário em uma loja de departamento em Ribeirão Preto. Não. Tentou na mesma loja em Araraquara. Não. Tentou em uma loja de eletrodomésticos. Não também. Mas, desta vez, argumentou: não tenho cheque sujo, não tenho nome no Serasa, não tenho financiamento, não tenho nada que me desabone. E ouviu da atendente: Esse é o problema. Quem paga à vista não existe para o comércio. Se a senhora tivesse compras parceladas, atrasadas, a senhora conseguiria o crédito.

COMO ASSIM? Então bom pagador não existe?! Eu tenho é que dever na praça para me venderem qualquer outra coisa?

Parece mentira, mas não é.

A mesma ‘vergonha’ passou Patrícia, uma amiga nossa. Tentou comprar uma máquina de lavar e pagar mais barato onde não tinha crediário. Voltou para a casa com um modelo mais caro. E só porque ali a conta já era antiga.

Jean Dujardin e Berenice Bejo em cena de 'O Artista', indicado em dez categorias do Oscar deste ano

Finalmente pude dar continuidade à minha maratona pessoal pré-Oscar, assistindo a "O Artista", filme mudo do francês Michel Hanazivicius que faturou os Globos de Ouros de Melhor Comédia, Melhor Ator de Comédia (o também francês Jean Dujardin) e trilha sonora.

Como o prêmio dado pelos correspondentes estrangeiros em Hollywood é considerado uma prévia do Oscar, pode-se dizer que o filme tem grandes chances de levar algumas das dez estatuetas às quais concorre na festa deste ano da Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood: Filme, Direção, Ator, Atriz Coadjuvante (a brasileira radicada nos EUA Berenice Bejo), Roteiro Original, Direção de Arte, Direção de Fotografia, Figurino, Edição e Trilha Sonora Original.

Se dependesse do meu voto, porém, levaria - muito ao contrário. Considero-o encantador, mas não acho que traga nada de novo ou a mais para a cinematografia atual.

Talvez tenha sensibilizado os votantes da Academia a homenagem que seu roteiro faz à história da sétima arte e o desafio assumido por seu diretor ao filmar em preto-e-branco e sem som na era do cinema hipertecnológico (considerando que no ano passado o fraco "Guerra ao Terror" venceu apenas por tratar da Guerra no Iraque, não duvido que seja laureado só pelo saudosismo).

A história nem é muito original para merecer a indicação de Melhor Roteiro da categoria. Lembra um pouco a de "Cantando na Chuva" por ser ambientada nos anos de transição do cinema mudo para o falado, em Hollywood.

Começa com o encontro divertido e casual de um astro do cinema mudo e uma aspirante a atriz, que se atraem mutuamente, mas, por isso mesmo, têm que se afastar - ele é casado. A partir do advento do cinema falado, a carreira do astro, que recusa-se a levar a sério os filmes com som, entra em decadência, enquanto a da aspirante a atriz inicia uma curva ascendente.

Suas carreiras se desencontram, mas um permanece sempre na memória do outro e tudo indica que acabarão por se encontrar, mas não adiantarei se o final será trágico ou romântico.

Os atores estão bem sim, mas não arrisco apostar neles para os Oscars em suas categorias até ter visto as performances de todos os concorrentes (vai ser um prazer!).

Até o próximo candidato a Melhor Filme (faltam sete!).

Olá pessoal! Tudo bem? Vamos conversar um pouco?

É hora de recomeçar... As férias escolares terminam e um novo ano letivo começa. Este período é extremamente importante e os pais e responsáveis devem acompanhar de perto, pois se o início da trajetória vai bem, a tendência é que o ano todo permaneça neste sentido. Vamos falar sobre algumas dicas para um aproveitamento satisfatório do ano escolar. Preste atenção!

Primeiramente é importante que o aluno receba instruções de organização, de como arrumar o espaço onde estuda e seus materiais. A criança deve perceber que quando tudo está arrumado e preservado, o estudo ocorre de maneira mais fácil e com satisfação. Outro ponto importante é delimitar o horário de estudo. A criança e o adolescente deve visualizar um horário fixo, onde exista o tempo para tarefa, para o estudo, para brincar, para o esporte, para a socialização.

O estudo deve ser diário e ser realizado dissociado da tarefa. Realizar os deveres da escola é uma ação, o estudo é outro e os dois devem ocorrer de segunda a sexta-feira. É interessante que o aluno defina com seus responsáveis se irá estudar o conteúdo trabalhado pela escola no dia ou se irá elencar uma ou duas disciplina do conhecimento para estudar por dia. Os dois caminhos são interessantes desde que realizado diariamente. Temos que mostrar para a criança que o estudo na véspera da prova serve apenas para conseguir nota e que quando estudamos constantemente, realmente estamos aprendendo.

Outro ponto importante e que gera dúvida é o tempo necessário do estudo. O que importa é a qualidade e não a quantidade. Há crianças que estudam apenas lendo, outras precisam fazer resumos, algumas questionários e existem aquelas que necessitam ler e voz alta. Temos que verificar a melhor maneira que a criança consegue estudar. Não existe receita, mas a reflexão sobre a vivência da criança e alguns ajustes.

No próximo pots continuaremos com as dicas de estudo! Mande sua dúvida ou relato que podemos transformá-la em um tema de reflexão.

Forte abraço!

Devemos orientar e acompanhar o estudo e a aprendizagem das crianças!

Adoro esta fase do ano, entre a premiação do Globo de Ouro, passando pelo anúncio dos indicados ao Oscar e culminando na entrega da estatueta mais cobiçada do cinema ocidental.

Não me entendam mal, não acho o Oscar a premiação mais inteligente e justa do cinema (longe disso, aliás), mas, com certeza, a mais comercial, isso não é um elogio.

É que desde pequena desenvolvi este ritual cinéfilo pré-festa de tentar assistir, até o dia da premiação, o máximo de indicados nas principais categorias que conseguir. Graças ao blog, tenho podido compartilhar minhas impressões sobre cada concorrente antes da festa, à medida que vou assistindo a cada um.

Neste ano, dos dez indicados à categoria principal, já assisti - e escrevi neste blog - a dois: "Histórias Cruzadas" e "Meia-noite em Paris". Gostei de ambos.

Agora, entro em contagem regressiva para assistir aos outros oito e, com sorte, a mais algum candidato em outras categorias.

Então, está dada a largada para a contagem regressiva pré-Oscar.

Confira a seguir os indicados por categoria:

MELHOR FILME
"O Artista"
"Os Descendentes"
"Histórias Cruzadas"
"A Invenção de Hugo Cabret"
"Meia-Noite em Paris"
"O Homem que Mudou o Jogo"
"Cavalo de Guerra"
"A Árvore da Vida"
"Tão forte e Tão perto"

MELHOR DIREÇÃO
Martin Scorsese, "A Invenção de Hugo Cabret"
Woody Allen, "Meia-Noite em Paris"
Michel Hazanavicius, "O Artista"
Alexander Payne, "Os Descendentes"
Terrence Malick, "A Árvore da Vida"

MELHOR ATOR
Demian Bichir, "A Better Life"
George Clooney, "Os Descendentes"
Jean Dujardin, "O Artista"
Brad Pitt, "O Homem que Mudou o Jogo"
Gary Oldman, "O Espião que Sabia Demais"

MELHOR ATRIZ
Glenn Close, "Albert Nobbs"
Viola Davis, "Histórias Cruzadas"
Meryl Streep, "A Dama de Ferro"
Michelle Williams, "Sete Dias com Marilyn"
Rooney Mara , "Millennium - Os Homens que Não Amavam as Mulheres"

MELHOR ATOR COADJUVANTE
Kenneth Branagh, "Sete Dias com Marilyn"
Jonah Hill, "O Homem que Mudou o Jogo"
Nick Nolte, "Guerreiro"
Christopher Plummer, "Toda Forma de Amor"
Max von Sydow, "Tão Forte e Tão Perto"

MELHOR ATRIZ COADJUVANTE
Bérénice Bejo, "O Artista"
Jessica Chastain, "Histórias Cruzadas"
Melissa McCarthy, "Missão Madrinha de Casamento"
Janet Mcteer, "Albert Nobbs"
Octavia Spencer, "Histórias Cruzadas"

MELHOR ROTEIRO ORIGINAL
"Meia-Noite em Paris" (Woody Allen)
"Missão Madrinha de Casamento" (Annie Mumolo e Kristen Wiig)
"O Artista" (Michel Hazavanicius
"Margin Call - O Dia Antes do Fim" (J.C. Chandor)
"A Separação" (Asghar Farhadi )

MELHOR ROTEIRO ADAPTADO
"Os Descendentes" (Alexander Payne, Nat Faxon e Jim Rash)
"A Invenção de Hugo Cabret" (John Logan)
"O Homem que Mudou o Jogo" (Steven Zaillian e Aaron Sorkin)
"Tudo pelo Poder" (George Clooney, Grant Heslov, Beau Willimon)
"O Espião que Sabia Demais" (Bridget O'Connor e Peter Straughan)

MELHOR FILME ESTRANGEIRO
"Bullhead" - Michael R. Roskam (Bélgica)
"Monsieur Lazhar" - Philippe Falardeau (Canadá)
"A Separação" - Asghar Farhadi (Irã)
"Footnote" - Joseph Cedar (Israel)
"In Darkness" - Agnieszka Holland (Polônia)

MELHOR ANIMAÇÃO
"Um Gato em Paris"
"Chico e Rita"
"Kung Fu Panda 2"
"Gato de Botas"
"Rango"

DIREÇÃO DE ARTE
"O Artista" (design de produção: Laurence Bennett; decoração do set: Robert Gould)
"Harry Potter e as Relíquias da Morte - Parte 2" (design de produção: Stuart Craig; decoração do set: Stephenie McMillan)
"A Invenção de Hugo Cabret" (design de produção: Dante Ferretti; decoração do set: Francesca Lo Schiavo)
"Meia-Noite em Paris" (design de produção: Anne Seibel; decoração do set: Hélène Dubreuil)
"Cavalo de Guerra" (design de produção: Rick Carter; decoração do set: Lee Seales)

DIREÇÃO DE FOTOGRAFIA
"O Artista" (Guillaume Schiffman)
"Millennium - Os Homens que Não Amavam as Mulheres" (Jeff Cronenweth)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Robert Richardson)
"A Árvore da Vida" (Emmanuel Lubezki)
"Cavalo de Guerra" (Janusz Kaminski)

MELHOR FIGURINO
"Anonymous" (Lisy Christl)
"O Artista" (Mark Bridges)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Sey Powell)
"Jane Eyre" (Michael O'Connor)
"W.E." (Arianne Phillips)

MELHOR DOCUMENTÁRIO
"Hell and Back Again" (Danfung Dennis e Mike Lerner)
"If a Tree Falls: A Story of the Earth Liberation Front" (Marshall Curry e Sam Cullman)
"Paradise Lost 3: Purgatory" (Charles Ferguson e Audrey Marrs)
"Pina" (Wim Wenders e Gian-Piero Ringel)
"Undefeated" (TJ Martin, Dan Lindsay e Richard Middlemas)

MELHOR DOCUMENTÁRIO DE CURTA-METRAGEM
"The Barber of Birmemgham: Foot Soldier of the Civil Rights Movement" (Robem Fryday e Gail Dolgin)
"God Is the Bigger Elvis" (Rebecca Cammisa e Julie Anderson)
"Incident in New Baghdad" (James Spione)
"Saving Face" (Daniel Junge e Sharmeen Obaid-Chemoy)
"The Tsunami and the Cherry Blossom" (Lucy Walker e Kira Carstensen)

MELHOR EDIÇÃO
"O Artista" (Anne-Sophie Bion e Michel Hazanavicius)
"Os Descendentes" (Kevin Tent)
"Millennium - Os Homens que Não Amavam as Mulheres" (Kirk Baxter e Angus Wall)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Thelma Schoonmaker)
"O Homem que Mudou o Jogo" (Christopher Tellefsen)

MELHOR MAQUIAGEM
"Albert Nobbs" (Martial Corneville, Lynn Johnston e Matthew W. Mungle)
"Harry Potter e as Relíquias da Morte - Parte 2" (Edouard F. Henriques, Gregory Funk e Yolea Toussieng)
"A Dama de Ferro" (Mark Coulier e J. Roy Helle)

MELHOR TRILHA SONORA ORIGINAL
"As Aventuras de Tintim" (John Williams)
"O Artista" (Ludovic Bource)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Howard Shore)
"O Espião que Sabia Demais" (Alberto Iglesias)
"Cavalo de Guerra" (John Williams)

MELHOR CANÇÃO ORIGINAL
"Man or Muppet", de "Os Muppets" - música e letra de Bret McKenzie
"Real in Rio", de "Rio" - música de Sergio Mendes e Carlinhos Brown e letra de Siedah Garrett

MELHOR CURTA-METRAGEM DE ANIMAÇÃO
"Dimanche/Sunday" (Patrick Doyon)
"The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore" (William Joyce e Breon Oldenburg)
"La Luna" (Enrico Casarosa)
"A Morning Stroll" (Grant Orchard e Sue Goffe)
"Wild Life" (Amanda Forbis e Wendy Tilde)

MELHOR CURTA-METRAGEM
"Pentecost" (Peter McDonald e Eimear O'Kane)
"Raju" (Max Zähle e Stefan Gieren)
"The Shore" (Terry George e Oorlagh George)
"Time Freak" (Andrew Bowler e Gigi Causey)
"Tuba Atlantic" (Hallvar Witzø)

EDIÇÃO DE SOM
"Drive" (Lon Bender e Victor Ray Ennis)
"Millennium - Os Homens que Não Amavam as Mulheres" (Ren Klyce)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Philip Stockton e Eugene Gearty)
"Transformers: O Lado Oculto da Lua" (Ethan Van der Ryn e Erik Aadahl)
"Cavalo de Guerra" (Richard Hymns e Gary Rydstrom)

MIXAGEM DE SOM
"Millennium - Os Homens que Não Amavam as Mulheres" (David Parker, Michael Semanick, Ren Klyce e Bo Persson)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Tom Fleischman e John Midgley)
"O Homem que Mudou o Jogo" (Deb Adair, Ron Bochar, Dave Giammarco e Ed Novick)
"Transformers: O Lado Oculto da Lua" (Greg P. Russell, Gary Summers, Jeffrey J. Haboush e Peter J. Devlin)
"Cavalo de Guerra" (Gary Rydstrom, Andy Nelson, Tom Johnson e Stuart Wilson)

EFEITOS VISUAIS
"Harry Potter e as Relíquias da Morte - Parte 2" (Tim Burke, David Vickery, Greg Butler e John Richardson)
"A Invenção de Hugo Cabret" (Rob Legato, Joss Williams, Ben Grossman e Alex Hennemg)
"Gigantes de Aço" (Erik Nash, John Rosengrant, Dan Taylor e Swen Gillberg)
"Planeta dos Macacos: A Origem" (Joe Letteri, Dan Lemmon, R. Christopher White e Daniel Barrett)
"Transformers: O Lado Oculto da Lua" (Scott Farrar, Scott Benza, Matthew Butler e John Frazier)

Olá! Tudo bem? Vamos falar sobre mais um aspecto das férias escolares?

Uma das perguntas mais comuns de pais e responsáveis sobre o período de férias escolares é se as crianças devem ou não estudar, se alunos que foram reprovados devem usar este período para repor conteúdos. É sobre este tema que falaremos neste post.

Vamos lembrar que as férias é um momento que pode ser extremamente rico em cultura, lazer e socialização! Que podemos surpreender as crianças com filmes, lugares que são significativos para a cidade e seus habitantes, além de gibis, revistas e livros. Diante desta possibilidade podemos substituir o estudo dos conteúdos escolares pela riqueza cultural e social. Podemos utilizar este tempo para que o horizonte das crianças se abra, que tanto o aluno aprovado ou retido consigam dar um novo significado para sua vivência.

Trabalhando nesta linha as crianças estarão com um repertório cultural maior e estarão mais preparadas para viver e aprender com um novo ano letivo. Terão conteúdo de vida para poder falar, participar, debater nas aulas. Este repertório ajudará o entendimento dos conteúdos escolares.

É extremamente importante dizer que as férias na perspectiva apontada acima é uma grande possibilidade de cultivar e fortalecer os valores humanos.

As férias estão caminhando para seu fim, mas ainda tem tempo de realizar diversas atividades. O que faremos com as crianças?

Abraço!